做一名冷静的“软”老师 让学生激动情绪软着陆

2019-09-10 17:48 来源:星空观察网

    黄继英(中)喜欢和孩子们一起讨论学习。

    2000年沈阳师范大学毕业的黄继英,进入沈阳市第一二七中学工作,从事数学教育活动和班主任工作,先后共送走8届初三毕业生,成为备受学生喜爱的老师

    初中生涯是一个承上启下的阶段,学生们看似很懂事了,但实际上又一知半解。面对这些似懂非懂又荷尔蒙分泌旺盛的同学,遇到师生矛盾激化时,她选择软着陆冷处理。一次一名男同学在上课说话违反课堂纪律时,和化学老师有了身体触碰,男同学一蹦三尺高,说自己身体和精神都受了委屈。她在表示安慰和理解这名男同学后,让他客观回忆事发情况,并以男子汉的角度分析做的对不对,最终男同学向化学老师认错。

    黄继英利用各种听课机会向身边老师学习,学习优秀老师的授课语言,学习同类题目的不同剖析思路,学习不同老师关于提高课堂效率、调动学生主动性的方法窍门。平时她利用课余时间到书店、上网络收集各地、各出版社、各种版本的教辅书、习题集、历年经典考题等资料,拓宽眼界,增加自己的知识储备。每个学期结束,她都会将这个学期遇到的问题、学到的方法经验、收集到的经典例题进行整理,做成笔记,作为今后工作的技术储备。经常性的学习对她教学水平的提高帮助很大。

    2005年黄继英代表学校参加了首届“铁西区数学教育教学能手杯”大赛。历时两个月经过上课、说课、评课、教案设计、钢笔字五个环节的选拔她不辱使命获得教学能手一等奖、优秀教案设计一等奖;同年她在大家的帮助下凭借论文、课题、课堂演示获得“辽宁省基础教育课程改革先进个人”称号,在沈阳市教育局组织的教师基本功大赛中,她积极响应,,2007年、20008年连续两年获得了“铁西区数学学科基本功大赛”第一名,沈阳市数学基本功大赛一等奖的好成绩。通过不懈努力,2009年她考取了铁西区数学学科骨干教师,铁西区学科带头人,2017年被评为沈阳市骨干教师。

    本报记者李远

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