滨城区逸夫小学马丰霞:情注三尺讲台,爱倾莘莘学子

2019-08-27 21:18 来源:星空观察网

    马丰霞,滨城区逸夫小学语文教师,民进会员。1991年,她带着“当一位好老师”的教育梦想走出博兴师范学校的大门,投身滨城教育事业。

    她认为对学生负责、让家长满意,用真情和真爱滋润学生心灵才是好老师;认真备课上课,严谨地对待教学中的问题,不断求索才是好老师。“修师德,弘师爱,睿生智,博生慧,追卓越,劳不辍”是她工作的真实写照。28年如一日坚守讲台,育人育心,默默无闻;乐教善研,孜孜不倦;倾情奉献,兢兢业业,谱写教育教学的春华秋实。

    “爱学生就不能放弃任何一个孩子”

    在22年的班主任生涯中,马丰霞先后担任过9个班级的班主任,培养近600名学生。她最喜欢跟学生在一起,每天很早走进教室跟孩子们交流谈心;她从不直呼学生的名字,而是叫“欢欢”“齐齐”这样的昵称。每到冬天,她早早地买好手套给值日孩子们戴上;大扫除时,把家里的干净抹布带进教室跟孩子们一起打扫,近五十岁的她时常为擦玻璃爬上爬下,完全忘记自己是个肩周炎重症患者。她还经常组织丰富多彩的班级活动,自费买书籍、文具等奖品鼓励孩子们进步……

    正如班级的博客名字“爱的同心圆”一样,马老师用她的爱心绘就了一个个爱的同心圆。

    马丰霞认为,“爱学生就不能放弃任何一个孩子”。2013年9月新生入学那天,她遇到一位特殊女生,由于大脑受损,行为举止不受控制,课堂上会又吵又闹。这样的孩子本应去特殊学校接受教育,而马老师欣然接受并想方设法改变她。

    每天走进教室看她在不在,帮她扣扣子、找衣服是再平常不过的事,帮她戴红领巾也是常态。马丰霞总是先教她自己学着戴,不成功再亲自给她戴上。一千多个日子,几百次的手把手传授,四年级时这位女生终于学会自己戴红领巾。

    为了让她安静,马丰霞就教她一撇一捺学写字,经常买字帖给她,希望她有所成长。直到六年级下学期的一天,她给马老师写了一封信,依稀可以分辨出“我”“马老”“喜欢”几个字。马老师六年如一日的不抛弃不放弃,创造了爱的奇迹。

    教学研究走在前列,,指导青年教师甘当幕后英雄

    马丰霞精心设计课堂教学,反复试讲磨课,精益求精。参加中央教科所优质课评选时,她仅教学设计的文字稿就有20多稿,试讲的口语稿不可计数……

    常态课也是如此。她把整本书阅读、唱读古诗词引进语文课堂,进行整合教学研究,探索形成“三双融合”单元整组备课模式、“学程教学”四步走的课堂学习模式,这些经验得到了教育界同仁的认可。

    由于她擅长撰写文稿,学校就安排她参与教学管理工作,负责各级各类材料撰写。她珍惜学校给她的成长平台,经常因为白天忙于上课和班级管理不能静心撰写,熬夜到金鸡报晓;长期写文稿敲击键盘,她右手患上了腱鞘炎,就用左手继续敲击键盘;每学年仅纸质稿摞起来足有几尺高。

    正是由于她笔耕不辍,撰写的学校课程研发材料被新教育国际高峰论坛采用,使“尚美”逸夫走上国际舞台;宣传学校教育理念的文章发表在《教育文摘周报》,提高了“最美逸夫”在国内的影响力。

    马丰霞把爱的视角延长,手把手地培养刚走上教师岗位的新同事成为好老师;指导青年教师参加各级优质课获奖达20余节;她把爱的圆点扩大,多次送教支教,这期间给老师们做撰写教育叙事培训和各种教研培训,使老师们受益匪浅。她帮助过的老师多人被评为市、区教学能手、学科带头人等称号……

    市教科院副院长周新奎曾经打趣说她是幕后英雄,是默默耕耘的老黄牛。她则说愿做幕后英雄,为他人的成功鼓掌,欣赏他人绽放的精彩。

    倾情爱的奉献,续写爱的执著

    马丰霞不仅倾情工作,生活上对家人的照顾也是细致入微。结婚以来,公婆一直由她照顾。婆婆身体不好,自从在他们的婚宴上昏倒之后,每年都要去医院几次,特别是查出非霍奇金性淋巴瘤的最后十年间,平均每年有100天在医院里度过。

    马老师白天给学生上课,晚上到医院陪床。看到婆婆由于化疗不能吃饭,她就做可口的饭菜给婆婆送去,交治疗费用她总抢到丈夫的五个姐妹前面。她18年如一日地照顾患病的婆婆。

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